პროექტებით სწავლება: 2016

среда, 29 июня 2016 г.

მე-9 დღე
გადავხედეთ საქაღალდეს.მოვახდინეთ ჩასწორება.გავაკეთეთ პრეზენტაცია და მოვუსმინეთ კოლეგებს.ავტვირთეთ პროექტი ბლოგზე.

დაბინძურებული გარემო

вторник, 28 июня 2016 г.

მე-8 დღე

გავეცანით დიფერენცირებულ სწავლებას. შევისწავლეთ როგორ უნდა ვიმუშავოთ და როგორი ტიპის დავალებები უნდა მივცეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებს,არაქარტულენოვან მოსწავლეებს დანიჭიერ მოსწავლეებს. მოვნიშნეთ სასწ. პროექტისატვის საჭირო რესურსები,შევიტანეთ ბეჭდური მასალები,ინტერნეტ რესურსები.

пятница, 24 июня 2016 г.

პროექტის მე-7 დღე
შევიმუშავეთ შეფასების რუბრიკები: ინდივიდუალური, კოლაბორაციული,გაზეთის შეფასების და თვითშეფასების რუბრიკები. ამის შემდეგ პროექტის გეგმის შაბლონში ჩავწერეთ შეფასების მოკლე მონახაზი და გავწერეთ სასწავლო პროცედურები.

среда, 22 июня 2016 г.

ტრენინგის მე-6 დღე
დღეს ერთმანეთს გავუზიარეთ თუ როგორი სახის დავალებებს მივცემთ მოსწავლეებს პროექტის მსვლელობისას. ერთი კონკრეტული ჯგუფის მაგალითზე შევქმენით ელექტრონული გაზეთი. ამის შემდეგ შევქმენით გვერდები ბლოგზე.

суббота, 18 июня 2016 г.

დღეს ვიმუშავეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე.დრაივში ავტვირთეთ მასალები.პრეზენტაცია ავტვირთეთ და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

пятница, 17 июня 2016 г.

ჩამოვაყალიბეთ პროექტის სასწავლო ნიზნები და შედეგები. ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე.კერძოდ ჩამოვაყალიბეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.დავიწყეთ პროექტის პრეზენტაციის შექმნა.

среда, 15 июня 2016 г.

პროექტის გეგმის შაბლონში შევიტანეთ თემა.შევარჩიე პროექტის სათაური.გავწერეთ მისი შინაარსი.საგნების ინტეგრირება.განვსაზღვრეთ ვადები -ერთი თვე.შევურჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები და 21-ე საუკუნის უნარები.

Страницы

среда, 29 июня 2016 г.

вторник, 28 июня 2016 г.

пятница, 24 июня 2016 г.

среда, 22 июня 2016 г.

суббота, 18 июня 2016 г.

пятница, 17 июня 2016 г.

среда, 15 июня 2016 г.